BAHASA MELAYU TAHUN 3

KATA SENDI

Menggunakan Power Point untuk mengajar murid-murid
(sila klik pautan di bawah TQ)

Power Point Kata Sendi

Bahasa Melayu Tahun 2

Padankan Sinonim

Padankan sinonim yang berikut.  (10%)

1. bantu                  *                                                       * selalu

2. askar                   *                                                       * tolong

3. ada                     *                                                       * tentera

4. sering                  *                                                       * mempunyai

5. berguna              *                                                       * berfaedah

6. mengatur            *                                                       * gembira

7. seronok               *                                                       * kemas

8. rapi                     *                                                       * jemu

9. bosan                  *                                                       * berbudi bahasa

10. bersopan-santun *                                                       * menyusun

Bahasa Melayu Tahun 3

Latihan Simpulan Bahasa 

Isikan tempat kosong dengan simpulan bahasa berikut :

Ringan tulang                    mata pencarian                                titik peluh                          

 

nasi telah menjadi bubur             malang tidak berbau                      besar hati           

1.       Aduhai, ___________________________________________________________, saya terpijak seekor ular lalu digigit olehnya.

2.       Emak Ali berasa _________________________________________ apabila melihat anaknya rajin belajar and berkelakuan baik.

3.       ________________________________________ nya sebagai seorang nelayan bukannya senang. Bila cuaca hujan, kuranglah rezekinya.

4.       Dia berasa gembira apabila mendapat wang hasil ______________________________ nya menjual sayur-sayuran.

5.       Saya sudah ditipu oleh penjahat itu.   Apa dayaku, _______________________________________________.

6.      Pak Abu memang adalah seorang yang ___________________________________, pagi-pagi lagi sudah pergi bekerja di lading getah untuk menyarai keluarganya.

ALAT BANTU MENGAJAR BAHASA MELAYU TAHUN 1

SUKU KATA

PASAR PAGI



TATABAHASA

DEFINISI KATA NAMA KHAS

Kata nama khas ialah kata nama yang secara khususnya digunakan untuk menyebut nama sesuatu benda
sama ada benda yang bernyawa dan yang tidak bernyawa.

Benda-benda yang bernyawa ialah nama manusia dan nama binatang.

Benda-benda yang tidak bernyawa ialah nama tempat, judul buku, nama bangunan dan sebagainya.

Orang     : Cik Aminah, Inspektor Azmir, Dr. lily.
Binatang  : Blacky, Pak Belalang, Sang Kancil
Tempat   : Kg Tuguson, Kota Belud, Kota Kinabalu
Benda     : Samsung, Acer, Proton Saga

Kata Nama Am

Kata nama Am ialah kata yang digunakan untuk menjelaskan nama sesuatu yang bernyawa seperti manusia, haiwan dan sesuatu yang tidak bernyawa seperti tumbuh-tumbuhan, tempat, benda dan sebagainya.

Manusia/Orang       : ayah, perempuan, polis, guru, doktor
Binatang                 : ayam, anjing, kucing, gajah, kerbau.
Tumbuh-tumbuhan  : pokok, betik, rumput, lalang
Benda                    : rumah, pen, buku, radio.
tempat                    : pejabat, pulau, sekolah, kampung

Latihan

Baca dan garis kata nama khas yang terdapat dalam ayat-ayat di bawah ini.

1.	Aliza telah membeli sepasang kasut Alfio Raldo.
2.	Sekolah itu telah banyak melahirkan pelajar cemerlang.
3.	Puisi yang telah dibaca oleh Shakila adalah tentang masalah alam sekitar.
4.	Mardiana telah diserahkan kepada keluarga angkatnya ketika dia berusia tiga hari.
5.	Laporan itu perlu dihantar kepada gurunya untuk disemak.
6.	Semua murid dikehendaki duduk di tempat masing-masing kecuali budak yang begar itu.
7.	Permohonan itu akan diurus oleh Jabatan Kewangan.
8.	Anak-anak muda itu tabah menghadapi cabaran hidup.
9.	Barangan seramik yang bermutu tinggi itu adalah hasil ciptaan Encik Suki.
10.	Mereka bersatu menghadapi serangan musuh.

 

KEBERSIHAN (MENJAGA DIRI)

Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Tahun 1

Tarikh : 15hb.Feb.2012 (Rabu)

Masa  : 7.20 - 8.50 (1jam 30 minit)

Tahun : 1 Jujur

Tajuk : Menjaga diri

Fokus Utama:

Standard Kandungan-1.2         : Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu

                                                 abjad, suku kata,perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

Standard Pembelajaran-1.2.4 : Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan

                                                yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan

                                                betul dan tepat.

Fokus Sampingan:

Standard Kandungan-2.2        : Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada

                                                pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Standard Pembelajaran-2.2.1: Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua

                                               atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan

                                               konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

Objektif :

Pada akhir pengajarn murid dapat :

i.   Mendengar dan mengecam perkataan yang berkaitan dengan anggota badan dan bukan

     anggota badan.

ii.  Menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup yang

     didengar dengan betul dan tepat.

iii. Memahami dengan memberi makna perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata

    dengan sebutan yang betul.

Pengisian Kurikulum:

i.   Ilmu : Sains (anggota badan), Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Moral.

ii.  Nilai : Menjaga kebersihan anggota badan.

iii. KBT : Kemahiran berfikir-mengumpul dan mengelas

Sistem Bahasa :

Tatabahasa : Kata nama am, kosa kata

Media:

Gambar anggota badan, kad perkataan, lembaran kerja dan ICT.

Aktiviti:

Langka 1

1. Guru menamakan anggota badannya kepada murid dan murid mendengar dengan teliti.

2. Murid diminta menyebut semula anggota badan yang disebut oleh guru secara individu,

    kumpulan atau kelas.

Langkah 2

1. Murid perkataan yang berkaitan dengan anggota badan yang ditunjukkan.

2. Menyebut semula perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan

    bimbingan guru.

3.Murid mengecam perkataan yang didengar lalu menyentuh bahagian badan masing-masing.

Langkah 3

1. Murid menceritakan cara-cara menjaga kebersihan diri dan peralatan yang selalu

    digunakan.

2. Murid diminta mengeja dan membaca kad perkataan yang mengandungi suku kata terbuka

    dan tertutup seterusnya memadankan dengan gambar yang diberi.

3. Murid mengeja dan membaca semula perkataan yang telah disuaikan dengan gambar

    menggunakan dengan sebutan yang betul.

Langkah 4

1. Murid mendengar dan mengulang perkataan yang disebut oleh guru berpandukan kad

    perkataan yang ditunjukkan.

2. Seorang murid mengeja dan menyebut perkataan yang terdapat pada kad dan murid lain

    akan mengulanginya.

3. Murid menyebut perkataan yang terdapat pada kad dan mengasingkan kad-kad yang

    menunjukkan anggota badan dan bukan anggota badan.

4. Murid mengelaskan perkataan yang menunjukkan anggota badan dan bukan anggota

    badan pada lembaran kerja yang diberi.

Langkah 5

1. Murid membaca dan memahami petikan beramai-ramai dengan bimbingan guru.

2. Murid mengeja dan menyebut perkataan yang dihitamkan dalam perenggan secara bergilir-

    gilir.

3. Murid bersoal jawab tentang maksud perkataan yang dihitamkan.

4. Murid memadankan perkataan dengan makna yang diberi secara menaip atau klik dan

    seret-MS Word perkataan.

Pentaksiran:

1. Murid menyebut perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup yang disebut

    oleh guru.

2. Murid menulis perkataan yang disebut dengan ejaan yang betul

Pengayaan:

1. Murid mengeja dan menyebut perkataan yang ditunjukkan.

2. Murid memadankan perkataan untuk membentuk frasa yang bermakna.

3. Murid menyebut frasa yang telah dibina.

Aktiviti dan latihan       

Anggota Badan Saya Kebersihan Diri